Auf welchem Gehweg-Muster kann ich am besten hüpfen? Stehen mehr Autos oder mehr Fahrräder in unserer Straße – und finde ich das gut? Warum sind Fenster fast immer gerade und nie krumm? Lass uns gemeinsam vor die Haustür gehen – dort warten spannende, oft unentdeckte Muster, Formen und Zahlen.
In dieser Fortbildung bekommst du viele Praxisideen, wie du mit Kindern im Freien spielerisch ins Beobachten, Zählen, Messen und Vergleichen kommst – und dabei ihre mathematischen Grundkompetenzen stärkst.
Inhalte der Fortbildung
- Überblick über die mathematischen Inhaltsbereiche
- Gemeinsames entdecken und erforschen mathematischer Inhaltsbereich außerhalb der Einrichtung
- Aktives Ausprobieren von verschiedenen mathematischen Praxisideen
- Austausch und Reflexion zu der Umsetzung der Praxisideen in der Arbeit mit Kindern
Fragestellungen in der Fortbildung
- Was ist ein Muster und wo entdecke ich es draußen?
- Was kann man alles zählen und wovon gibt es draußen viel?
- Welche Formen entdecke ich in meiner Umgebung?
- Haben alle Autos die gleiche Farbe? Welche Farbe kommt am häufigsten vor?
- Und wie kann man eigentlich einen Baum vermessen?
Das nimmst du mit
- Du bekommst einen kurzen und leicht verständlichen Überblick über mathematische Inhalte, die in der Arbeit mit Kindern wichtig sind.
- Du hast Ideen, wie Du mit Kindern die mathematischen Inhalte außerhalb eurer Einrichtung alltagsnah entdecken kannst.
- Du hast Spaß daran, gemeinsam mit den Kindern mathematischen Inhalten auf den Grund zu gehen.
Das solltest du mitbringen
- Interesse am Thema „Lernbegleitung und am Entdecken und Forschen mit Kindern
- Kenntnisse des pädagogischen Ansatzes der Stiftung Kinder forschen (www.stiftung-kinder-forschen.de)
Die Fortbildung ist als Halbtagesveranstaltung angelegt. Bitte beachte, dass während der Fortbildung keine Verpflegung angeboten wird.
Die Teilnehmergebühr beträgt 35,00 Euro pro Person.